講述者：邱爽

在學校學習中，他一直都是班級中的佼佼者，他明白學習是人生的要務，每堂課他都以百分百的精力投入，跟隨著老師的腳步，在知識的海洋中遨游，刻苦鉆研，一絲不茍。這學期，他以優(yōu)異的成績以及突出的表現(xiàn)，推薦進入南通市技能競賽數(shù)車組集訓隊。進入集訓隊后，他更加刻苦了，每次訓練都是聚精會神聽老師講解，老師布置的任務每次都能又快又好地完成，完成之后，他也沒有松懈，而是跟老師討論他的方法，以及有沒有更好的方法，他還會去熱心幫助有困難的同學完成任務，同學們都很感激他。辛勤的付出，肯定會獲得回報。在南通市職業(yè)技能競賽數(shù)控項目組比賽中，他面對圖紙冷靜思考，面對難題沉著應對，在比賽中發(fā)揮出色，獲得了南通市二等獎的好成績，為班級爭光，更為學校爭光。

講述者：黃磊

自打入校以來，他的學習一直未曾松懈，有科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業(yè)知識，他刻苦學習，上課時認真聽講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，課后及時完成作業(yè)。

他課后更刻苦的鉆研各門功課，老師們都親切的叫他為什么，遇到難題遇到不懂的地方，他都會積極去請教老師，在其他同學玩耍的時候他都在實訓室里摸索器材，一遍又一遍的練習，從追求正確率到提高速度，他腳踏實地的努力。功夫不負有心人，通過自己的付出和努力，在南通市職業(yè)技能競賽汽車維修項目組比賽中，一舉獲得好的成績。但他不驕傲不氣餒，仍在練習，為下一次的比賽做準備。

他誠實守信，同學都很樂意跟他交往，和他談心。他做為學習委員以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學們的信任，他嚴格要求自己，時時以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀，用自己的實際行動影響和帶動其他同學。

在他的學習生涯中，他不知道什么是什么天才，他只知道一分耕耘一分收獲，即使再聰明的人不努力，不知上進，那么，等待他的將是一事無成。就像古時的仲水一樣，自恃天分不凡，不是適時而學，而虛度了美好年華，最終落了個一事無成的悲慘結局。所以說真正的天才不是自恃天資卓著，而是懂得利用自身的優(yōu)點，揚己之長，補己之短。

講述者：張玲超

個性活躍的她積極的參加學校舉辦的各項活動：演講比賽三等獎、卡拉OK比賽二等獎、宿舍文化評比三等獎、軍訓復訓優(yōu)秀標兵.....

也是由于她活躍的個性，她在專業(yè)課的學習中嶄露頭角，同樣的一個題目，她總是能讓人耳目一新。電子相冊的制作從圖片的選取到音樂的截選，從主題的明確到最終確定素材，一個清新、脫俗的電子相冊就完成了。相較于其他同學花里胡哨的、雜亂的電子相冊而言，她的電子相冊會讓人有一種眼前一亮的感覺，那種溫和的太陽照在身上，清新的空氣撲面而來的感覺。動畫作品地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)，其他同學的時間大部分花在了地球和太陽的制作上，而她卻能靈活運用，大部分時間花在了關鍵的旋轉(zhuǎn)制作上，成品效果較其他同學而言要好很多，背景制作更是凸顯出了絢爛的星空的美和靜，校技能比賽榮獲本專業(yè)第三名。

南通市職業(yè)技能競賽大賽，通過確認人選，訓練到比賽這期間的開心、苦悶及緊張只有參加了比賽的同學才能親身感受。這些辛苦都沒有白費，歷時3個小時的白賽最終讓她從全南通市21名參賽選手中脫穎而出，獲得了計算機項目組三等獎的成績。

講述者：張宇熹

張宇熹同學，來自17屆中德諾浩班。他看上去是個靦腆的男孩，不愛講話，其實，他的內(nèi)心無比強大，決定好的事情不會輕易放棄，尤其到了高三畢業(yè)季，他的這種堅毅品質(zhì)越發(fā)耀眼。

高一高二時，他的基礎課和專業(yè)課一直名列前茅，老師安排的任務也總能第一時間完成。無論是課堂筆記，還是實訓裝配精度，都會被當堂老師評為示范作品。自己在取得進步的時候，他也不會忘記身邊的同學們，自己的學習心得，均無私的拿出來分享。

進入高三，他將自己的目標定的更加長遠。當身邊的同學對學習生活已經(jīng)產(chǎn)生倦怠情緒，想盡快進入社會時。他選擇參加技能比賽，進一步提高自己。因為他覺得更高的技能和學歷，代表更高的起點。他的父母都是工廠的普通員工，幾十年如一日的從事簡單辛苦的工作，正是學歷限制了勤勞的父母取得更大的成功。他感覺要想改變命運，必須更加努力。

時勢造英雄，他的自我努力和江海技工學校的教學理念相得益彰。在學校管理層的努力下，教學設備日新月異，緊跟時代步伐與時俱進。同時聘請了多位一線資深技師，參與專業(yè)教學。功夫不負有心人，張宇熹同學在南通市職業(yè)技能競賽汽車維修項目組比賽中獲得三等獎的好成績。